Fiches de révision Espagnol Seconde

Présent, ser et estar, subjonctif présentM'entraîner sur le chapitre →

• Le présent de l'indicatif : bilan (réguliers, diphtongues, affaiblissements, irréguliers)
• Le subjonctif présent après les verbes de volonté, de sentiment, de doute et après para que
• L'obligation personnelle et impersonnelle (tener que, deber, hay que, es necesario que + subjonctif)
• Traduire « on » (se + 3e personne, 3e personne du pluriel, uno) et « devenir » (ponerse, volverse, hacerse, convertirse en)

Temps du passé et récitM'entraîner sur le chapitre →

• Les temps du récit : pretérito indefinido, imparfait, plus-que-parfait
• Pretérito perfecto ou pretérito indefinido : usages en Espagne et en Amérique
• L'imparfait du subjonctif : formation en -ra et en -se
• Le style indirect et la concordance des temps (dijo que…, preguntó si…)

Futur, conditionnel, ordre et hypothèseM'entraîner sur le chapitre →

• Futur et conditionnel : formes irrégulières et valeurs (projet, hypothèse, politesse)
• Les subordonnées de temps au subjonctif (cuando, en cuanto, hasta que, mientras)
• L'hypothèse peu probable : si + imparfait du subjonctif, conditionnel
• L'impératif complet (affirmatif, négatif, usted) et l'enclise des pronoms

Vocabulaire des axes culturels du niveauM'entraîner sur le chapitre →

• Vivre entre générations : la famille, les âges de la vie, la transmission
• Le monde du travail et les univers professionnels
• Le village, le quartier, la ville : habiter et vivre ensemble
• La planète et les futurs possibles : environnement, climat, engagement

Compréhension écrite et orale, repères culturelsM'entraîner sur le chapitre →

• Comprendre un texte littéraire court : narrateur, personnages, ton
• Comprendre un document audio ou vidéo authentique : accents, débit, stratégies d'écoute
• Analyser une image avec méthode : tableau, photographie, dessin de presse (viñeta)
• Repères culturels : l'Espagne contemporaine et l'Amérique latine (géographie, grandes dates)

Expression : se présenter, raconter, argumenterM'entraîner sur le chapitre →

• Exprimer et nuancer une opinion (me parece que + indicatif, no creo que + subjonctif)
• Rédiger un paragraphe argumenté : idée, argument, exemple, connecteurs
• L'oral en interaction : débattre, réagir, reformuler, demander des précisions
• Exprimer la cause, la conséquence, le but, l'opposition et la concession (ya que, por lo tanto, para que, sino, aunque, a pesar de)