Fiches de révision Histoire-Géo-EMC 5e

Chrétientés et islam (VIe-XIIIe s.)

• La fondation et l'expansion de l'islam, des Omeyyades aux Abbassides PDF gratuit
• L'Empire byzantin sous Justinien et l'Empire carolingien sous Charlemagne
• Les zones de contact entre chrétientés et islam en Méditerranée, et le schisme de 1054
• Se repérer dans la chronologie du chapitre : l'Hégire (622), le couronnement de Charlemagne (800), le schisme (1054)

Société, Église et pouvoir dans l'Occident féodal

• L'ordre seigneurial : la seigneurie, les redevances et le lien vassalique PDF gratuit
• Le rôle de l'Église dans la société féodale : encadrement religieux, théorie des trois ordres et pouvoir du pape
• L'essor des villes : la commune et la bourgeoisie marchande et artisanale
• L'affirmation progressive de l'État monarchique capétien (XIe-XVe siècle)

Transformations de l'Europe (XVIe-XVIIe s.)

• L'humanisme et la Renaissance : le retour aux modèles antiques et la diffusion des idées nouvelles PDF gratuit
• La Réforme protestante et les guerres de religion : Luther, Calvin et la division de la chrétienté occidentale
• Du prince de la Renaissance au roi absolu : François Ier, Henri IV et Louis XIV
• Les grandes découvertes : nouvelles routes maritimes, premiers empires coloniaux et contacts avec l'empire ottoman et l'empire moghol

La question démographique et l'inégal développement

• La croissance démographique mondiale : la transition démographique, entre baisse de la mortalité et baisse de la natalité
• Croissance de la population et développement : comparer plusieurs pays du monde à l'aide d'indicateurs
• Les inégalités de richesse dans le monde et le creusement de l'écart villes/campagnes
• L'IDH, un indicateur composite pour mesurer et comparer le développement humain

Des ressources limitées, à gérer et à renouveler

• Ressources renouvelables et non renouvelables : l'exemple de l'eau et de l'énergie au Moyen-Orient
• Nourrir une humanité de plus en plus nombreuse : agriculture productiviste et agriculture biologique
• Le développement durable : gérer l'eau, l'énergie, les sols et l'alimentation face à des besoins croissants

Prévenir les risques, s'adapter au changement global

• Distinguer les risques naturels des risques industriels et technologiques
• Définir le changement global et montrer comment il aggrave les risques dans le monde
• Montrer que la vulnérabilité et la prévention face aux risques sont inégales selon le développement

EMC : égalité et solidarité

• Égalité de droit et inégalités de fait entre les femmes et les hommes
• Racisme, antisémitisme, xénophobie, LGBTphobie : distinguer les discriminations et connaître la loi
• La Sécurité sociale : la solidarité nationale face aux risques sociaux
• Le rôle des associations et des collectivités dans les actions de solidarité